孩子口齿不清,这5种训练方法特别有用

一提到孩子学说话，家长们就会有各种各样的问题：

我家孩子XX个月大，为什么还不会开口说话呢？

孩子说话不利索，是该医院？

孩子明明会说话，但就是不愿意开口怎么办？

孩子发音不对，我要纠正他吗？

研究表明，孩子在学语言的过程中，最早学会发唇音，如“p、b”，而舌尖前音（“z、c、s”）及舌尖后音（“zh、ch、sh”）的发音能力发育得较晚，通常要到孩子4岁～5岁时才能完全发育完善。

因此，宝宝在学习语言过程中出现的某些音节发音不清，多数是可以通过后天的模仿和学习逐步纠正。

除了早产、唇腭裂等先天生理因素外，下面这几个原因都可能导致孩子说话晚、口齿不清，家长一定要注意。

感统失调

感觉统合能力是孩子学习一切能力的基础，如果宝宝口腔触觉不足、听觉刺激不足或不当、语言概念不足、前庭觉发展不足等，都有可能造成孩子语言发展迟缓。

口舌肌缺乏锻炼

我们知道，宝宝自出生以后，口部肌肉就随着年龄增长而不断发展，例如婴儿时期的吸奶，幼儿时期的进食技能，他的面部肌肉、嘴唇、舌头等都无时无刻不在发展，这就为以后宝宝开口说话打下了基础。

只有肌肉得到充分的锻炼，口部肌肉才能精细的协调，发出不同的语音。倘若口舌肌无力，会出现长时间的流口水，不喜欢咀嚼硬状的食物，发音不清晰的问题，影响语言发展。

家庭语言环境差

常见情况是父母平时忙于工作，把孩子托付给老人或保姆看护，与孩子缺乏交流；同时家庭中南北方言并存，外公说东北话，爸爸说普通话，妈妈又说广东话，都会导致孩子理解困难，表达困难，影响语言发育。

所以在教孩子说话时，最好从小就以标准的普通话为主，同时少用“吃饭饭”、“喝水水”这种婴儿语和撒娇音跟孩子交流，避免给孩子造成困惑、养成不好的说话习惯。

错误的养育方式

家长包办过多，让孩子“衣来伸手饭来张口”，饮食过于精细，导致孩子不爱咀嚼、吃饭吐渣、不会用杯子喝水等等，这样的宝宝更容易出现构音障碍，口舌得不到充分刺激，口腔和面部肌肉得不到充分锻炼，发音器官不能灵活运用。

和宝宝交流少

婴儿脑内的“听觉地图”大概到1岁左右完成，在此期间，给零岁婴儿输送越多的有意义的声音，越能促进婴儿脑内主管听觉的神经元的敏感性。

也就是说尽可能地与孩子多说话，说准确的话，不要使用叠词代替，以免给孩子造成错误的认知。

无论是感统失调还是家庭环境，都在无形中给孩子带来了很多困扰。所以趁着孩子的年龄还小，尽快把这个问题解决掉。

培养孩子良好的听知觉

“只有听得到，才能说得出。”听觉信息的输入，是孩子说话的第一前提条件。所以，加强对孩子听知觉的训练，培养孩子良好的听知觉，对于促进孩子语言的发展极为有利和重要。

作为父母，平日里可以多和孩子互动，与孩子进行双向沟通，下达一些指令指挥孩子做事，加强孩子听觉注意，听觉记忆和听觉理解等能力。

锻炼口肌，培养口腔触觉

说话用的是嘴巴，只有口腔内部肌肉张力正常，触觉感知能力良好，孩子才能够吐字清晰，语言流畅。

所以，家长平日多为孩子做做口腔按摩，多让孩子做一些口腔肌肉锻炼，比如吹气球、嚼牛肉粒、吹口琴、扮鬼脸、模拟动物叫声等，以加强孩子口腔触觉的敏锐度和口腔器官（比如舌头）的灵活性。

加强认知，输入语言概念

有些孩子会发音，但因为词汇匮乏，也容易出现“巧妇难为无米之炊”的情况。这类孩子，往往很着急想要表达自己，却又不知道该怎么说。

比如，孩子喝水的时候，不知道那是水，所以下次他想喝水的时候，也就不知道要说“喝水”。所以，父母应该随时随地对孩子进行认知训练，多给孩子输入简短的语言概念。

强化孩子的前庭功能

前庭是大脑的门槛，所有视听嗅味触等感觉系统传来的讯息都需经过前庭系统的过滤辨识才能最终进入大脑。所以，前庭不足，很容易导致孩子在语言信息的过滤、传递、理解、判断等方面出现障碍。

反过来讲，想要让孩子的语言发育良好，一定要强化他的前庭觉功能。比如通过旋转、摇晃、震荡、跳跃、抚触之类的游戏，刺激孩子的前庭觉发展等。

制造主动表达的机会

所谓对话，一定是有人与之相对来说话，所以，想要锻炼孩子的语言，最简单的方法，也是必不可少的方法，当然就是多多与孩子对话，为孩子制造丰富的语言环境了。

孩子最初的成长就是在模仿，如果没有人与他说话，没有模仿对象，他又怎么能学会说话呢？当然，还要提醒各位家长，一定不要对孩子事事代劳，要给予孩子主动表达的机会。

鼓励孩子对感兴趣的事物进行描述，创造足够的联系。比如，孩子看了动画片，家长可以鼓励ta讲一讲里面的情节，模仿其中的人物，也都是锻炼口齿的有效办法。

宝宝语言的发展是一个十分复杂的过程，所以一定要给孩子进行有针对性的感统训练，在全面改善孩子的触觉、前庭觉、本体觉的基础上，给予口腔弥补，才能帮助孩子发展好语言能力。

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